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  • 日記日記真有趣

    寫范文發表于:2017-02-16 18:52:08

    日記日記真有趣

    1.什么是日記?

    字典:每天所遇見的和所做的事情的記錄

    2.怎樣寫日記?

    (1)主人公:我

    (2)內容:看見的、聽見的、想到的、做過的、在家里的、在學校的······

    3.日記格式

    第一行:時間(xxxx年x月x日星期幾天氣x)第二行:題目

    第三行:正文(開頭空兩格)

    4.日記的種類

    (1)觀察類日記

    (2)活動類日記

    (3)心得(思考)類日記

    (4)摘錄類日記

    (5)剪貼類日記

    5.怎樣寫好日記?

    (1)寫自己感觸最深的事:最高興、最難受、最難忘、最后悔、最有趣······

    (2)寫最重要的事:重要的情節、表情、動作、心理·····

    (3)寫出事情的道理、意義、教訓、感悟······

    6.一般思路

    (1)開頭:今天我看到(聽到、想到、做了)什么;

    (2)中間:事情的起因,經過,結果。

    (3)結尾:我的想法(道理、教訓、意義)

    7.歌謠

    寫日記并不難,日記格式很簡單,

    開頭寫清年月日,星期天氣跟后邊,

    日記內容很豐富,所聞所感和所見,

    真實感受寫清楚,切忌一暴又十寒。

    2012年9月2日星期日天氣晴

    值日

    今天是開學第二天,老師昨天已經安排好了值日生,我是負責室外的值日生。

    早上,我來得很早,所以,我一個人拿著掃帚和撮子先來到了清潔區,隨后,其他組員也一個接著一個的來了。大家開始勞動了,有的拿著掃帚掃垃圾,有的拿著鐵鍬鏟草,有的拿著撮子收,還有的拿著絲袋子裝??同學們都累得滿頭大汗,我感覺自己的汗珠都在滴答滴答的往下滴呢。

    同學們干的熱火朝天,經過大家的努力,清潔區被我們掃的干干凈凈。這次勞動讓我明白了,勞動的人是最美的。

    2016年4月2日星期六晴

    爬假山

    今天,天空萬里無云,空氣清新甜潤,我提議去公園玩,媽媽果斷答應了。我們高高興興的來到了公園,我被美麗的假山吸引住了,于是我和媽媽來到了假山下,我有個鬼主意爬假山。我找到了一個非常好爬的巖壁,手腳并用爬到了假山的山腰,我休息了一會兒,于是我又換了個地方,用盡全力去爬,終于爬了上去。站在高處我看見湖水碧綠碧綠,天空湛藍湛藍的,整個公園的景*非常美麗!正在我得意要下去時,發現我下不去了。我的心情非??謶?,幸虧有個叔叔救了我,他很輕松的爬到了假山上,把我救了下來。

    謝過了叔叔,我和媽媽就高高興興回家了,回家的路上我想:“叔叔的攀巖技術那么好,真像荒野求生的專家呀!”

    春天來了

    春天真的來了!在我們家的后面有一所學校,學校后面的桃花樹開花了。有的才開兩三片花瓣,有的全開了,有的還是花骨朵兒。

    昨天,剛下過一陣春雨,春雨像廣播員一樣,告訴小花小草和大樹春天來了。聽到這個消息后,大樹的枝條吐出了嫩葉,小花長出了小芽,小草探出了頭。如果你仔細觀察,你會看到迎春花全部開放了,沒有什么能比它開的更早了,但是小草能比迎春花長的更早些。我想:大雁和機靈的小燕子,過幾天會不會就能看到它們了呢?又可以聽到它們悅耳的歌聲了呢?

    我喜歡春天,因為春天萬物都復蘇了。

     

    第2篇:露營真有趣日記

    這個星期六下午,我們、肖瑤、王娛、童童、韻韻五家去龍山露營。

    到了龍山,我發現這里有許多在城里看不見的東西,有羊兒在吃山上的草、有藍藍的天空……太陽慢慢地下山了,家長們搭好帳篷之后,所有的爸爸都幫我們把自己的吊床調在了樹上,我們在吊床上搖來搖去,爽極了!夜晚來臨了,是該吃晚飯的時間了,你知道嗎,我們就吃燒烤,大家鋪好桌子,然后桌子上擺一個大大的傘在上面,傘里面再放一盞燈,實在太搭配了!我在傘下吃了好多烤串。晚上,我們載歌載舞,每個人的臉上都充滿笑容……愉快的夜晚就這樣圓滿的結束了,我們各自回到自己的帳篷里睡覺了。

    露營真是太有趣了,我明年還要露營!

     

    第3篇:老師真有趣日記

    5月13日星期日

    我們假日寫作班的老師姓黃,歲左右,烏黑的頭發微微有些卷曲,清瘦的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子下面有一張能說會道的大嘴巴。老師總喜歡穿白襯衫,外面套一件煙黃*的夾克,一條灰*的褲子下面是一雙棕*的皮鞋。手上拿著厚厚的一疊教材,讓人一看就知道他是一位老師。

    今天上課時,老師教我們怎樣觀察人,并親自做示范,讓我們觀察他。只見他從口袋里掏出一個小玻璃杯和一個吹泡泡的塑料瓶子,然后打開瓶蓋,用與瓶蓋相連的一根前端有兩個小圓圈的形同“8”字的塑料棒,蘸了點泡泡水,吹起了泡泡。他東一吹,西一吹,教室里頓時飄滿了大大小小五顏六*的泡泡,真是有趣極了。而老師竟像小孩子似的手舞足蹈地去追打著紛紛飄揚的泡泡,惹得同學們哄堂大笑。老師回到講臺,望著塑料瓶里的泡泡水出神,好像在沉思。忽然,他的眼睛一亮,馬上拿起玻璃杯,把泡泡水倒進杯里,然后用手指攪了攪泡泡水,就放在嘴邊*了*,哎呀!泡泡水怎么能嘗呢?大家都疑惑不解,不知道老師葫蘆里究竟賣的是什么*。沒想到老師卻一本正經地問我們:“你們猜,我嘗到的是什么味道?”同學們七嘴八舌地議論開了,接著紛紛舉手搶著回答。有的說是咸的,有的說是甜的,有的說是苦的……說什么的都有。最后,老師說道:“其實我也不知道是什么味道。剛才,我是用食指攪拌的,*的是中指,所以我根本就沒嘗到泡泡水?!卑??原來是老師耍的一個小“花招”。我們幾十號同學居然沒有一個覺察。同學們有的臉紅了。有的不好意思地低下了頭,大家都在埋怨自己觀察得太粗心了。

    瞧,我們的老師講課多有趣??!

     

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